DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL



       

De 0-1 mes

• Sonrisa automática.
• Come cada 2 o 3 horas y succiona fuertemente el pezón de la madre.
• Se molesta cuando le cubren la cara.
• Expresa con llanto la insatisfacción de necesidades básicas.

De 1-2 meses

• Aparece la sonrisa social con el cuidador.
• Fija su mirada en los rostros.
• Sonríe como respuesta social consistente a su cuidador.

De 2-3 meses

• Voltea al oír voces; las discrimina de otros sonidos.
• Protesta cuando se aleja el cuidador.

De 4-5 meses

• Sonríe a su imagen en el espejo.
• Disfruta jugar al escondido con su cuidador.
• Reconoce la voz y la figura de otros familiares

De 5-6 meses

• Juega con sus objetos en el agua.
• Discrimina a la madre de los extraños.

De 6-7 meses

• Inicia la curiosidad ante extraños.
• Inicia relación de apego con el padre.

De 7-8 meses

• Sonríe ante el refuerzo social del cuidador.
• Reconoce a familiares cercanos: papá, hermanos, abuelos.

De 8-9 meses

• Ríe cuando alcanza algo.
• Hace gracias en el baño para que el cuidador ría.
• Demuestra ansiedad por separación de la madre.
• Deja de llorar cuando se da cuenta de que su cuidador se fue.

De 9-10 meses

• Repite lo celebrado con risa.
• Saluda con la mano por imitación.
• Llora antes la presencia de extraños.

De 11-12 meses

• Avisa con su " lenguaje" que ha defecado para que lo cambien.
• Le gusta ser el centro de atención.
• Es posesivo con sus cosas.

De 13-15 meses

• Repite acciones que le producen risa.
• Demanda continuamente la atención de los adultos.

De 16-18 meses

• Avisa que va ha defecar, pero no controla. Se inicia el entrenamiento en control de esfínteres.
• Reconoce la ausencia de un familiar y pregunta por el.

De 19-21 meses

• Juega con otros niños y le sonríe.
• Se alegra cuando viene una figura familiar.

De 22-24 meses

• Se ríe contagiosamente ante algo gracioso que ve.
• Al correr no derrama la cucharilla
• Reconoce a toda su familia por el nombre.

De 2-3 años

• Dice si quiere comer o no.
• Control de esfínteres diurno.
• Dice su edad correcta con los dedos.
• Se reconoce en el espejo y se llama por su nombre.

De 3-4 años

• Limpia sin ayuda algo que se derrama.
• Reconoce a sus vecinos.
• Habla espontáneamente de su familia.
• Se adapta al preescolar.

De 4-5 años

• Escoge sus amigos y disfruta estar con ellos.
• Hay relación intencional con sus compañeros para lograr algo concreto.
• Reconoce expresiones emocionales en láminas.

De 5-6 años

• Interactúa espontáneamente con otros niños de su edad.
• Es autónomo para tomar decisiones y resolver sus conflictos con otros niños.
• Expresa verbalmente deseos, temores y alegrías.